長崎市立小榊小学校

１０月６日（金）
　全校朝会の生活講話です。生活指導主任が、今月の生活目標「はさみ歩き（はしらず、さわがず、みぎがわを）」の趣旨と、「安全かどうか、正しいかどうかなど自分なりに考えて行動することの大切さ」について話をしました。子どもたちは、とても真剣に聞いていました。講話を聞いてからの行動の変容に大いに期待しています！

１０月５日（木）
　１年生国語科「かずとかんじ」です。いよいよ、１年生も漢字の学習がスタートです。黒板には、「一、二、三・・・」の漢数字が並んでいます。子どもたちもそのことがうれしそうです。とても張り切っている様子でした。
　さて、この写真には、すばらしい姿が映っています。
　それは、教科書の持ち方です。教科書を立てて両手で持って音読しています。担任の先生がこのことにこだわって指導しているのだと思います。
　凡事徹底！
　よい光景です。

１０月４日（水）
　体育科授業で取り組んでいる活動が、子どもたちの休み時間につながっていってほしい・・・。
　そのような願いを、３日（火）の記事に書いたばかりですが、さっそく、１年生が縄跳び遊びを始めました。また、鉄棒には３年生が集まっていました。とても、うれしくなりました。
　

１０月３日（火）
　２年生体育科の授業風景です。雲梯でじゃんけん遊びをしています。
　一昔前は校庭の遊具はどれも順番待ちができる状態でしたが、ここ数年、いくつかの遊具で遊ぶ子どもは減ってきているように思います。休み時間にブランコ・ジャングルジム・シーソー・滑り台は人が集まっているのですが、雲梯・のぼり棒・鉄棒は使われることが少ないです。
　この雲梯に親しむ様子を見て、ふと、昼休みに鉄棒の技を見せ合い競い合って練習をしていた、子どものころを思い出しました。逆上がり、後方支持回転、前方支持回転、足掛け回り、グライダー・・・、だれが一番先にできるようになるのか。
　友だちと技を披露し合うのは、とても楽しかった記憶があります。そして、こういった遊びのきっかけは、やはり体育科の授業でした。
　小榊っ子の昼休みも、授業内容が生活につながり、遊具遊びが盛り上がっていってほしいと思います。そのきっかけになることを期待しています。

１０月２日（月）
　図書室前で投影しているスライドです。４先生児童が国語科の学習で作成した『本の紹介』です。数年前は、紙媒体の成果物になっていたものです。一人一台端末の活用で、成果物もデジタル化しています。多くの子どもが立ち止まって見ている様子があります。また、自分のスライドが出てくると、誇らしそうな表情になって喜ぶ４年生も・・・。
　ほほえましい光景です。