長崎市立式見小学校

６月６日（月）２年
生活科で育てているピーマンの収穫を行いました。目線がこちらを向いていませんが、ご容赦ください。サラダ油で炒めて、お醤油をかけたらご飯が進むことでしょう。

６月２日（木）６年
総合的な学習の時間「式見について調べよう」の発表の時間でした。一昔前でしたら、壁新聞やリーフレット、紙芝居での発表でしたが、Chromebookのプレゼンを利用し、一人はプレゼンの画面を共有し、もう一人は、実際にどのように配信されているかのモニター画面で確認するという技を使っていました。時代は本当に変わっています。

６月２日（木）２・３年
保護者のみなさま、昨日はWi-Fi接続にご協力いただき、ありがとうございました。さて、今日は、ＩＣＴ支援員さんが来校する日です。早速、eライブラリのダウンロード学習について説明を受けていました。

６月１日（水）２・３年
複式学級の２・３年、算数の時間にお邪魔しました。２年は「長さの単位」、３年は「大きい数の筆算を考えよう」の単元を勉強していました。ものさしや定規を使っての直線引きや、十の位、一の位へと繰り下がりがある引き算の勉強でした。すっかり学習モードにシフトしていました。

５月３１日（火）全校集会
明日から６月です。運動会は終わりました。しっかりと次の目標を見据えて、それぞれの学年で子ども達には頑張ってほしいと思います。全校集会がありました。６月の生活目標は、「廊下や階段は静かに歩こう」です。

５月３１日（火）１年
１年生も、運動会の取組について、絵で描き表していました。入学して１か月半しか経ちませんが、練習の成果を保護者や祖父母に披露できたと思います。

５月３１日（火）にこにこ学級
運動会で頑張ったことを振り返り、作文にまとめていました。運動会の取組を、とても頑張って、満足した様子が伝わってきました。高学年として、成長した姿を見ることができて嬉しいです。

５月２８日（土）地域
式見地区コミュニティ連絡協議会　地域産業・振興部会の取組で、「ホタル観賞会」が開かれました。チラシは配付していたのですが、運動会前日で、児童の参加があるか不安でしたが…ご覧の通り、たくさんの参加があり、また、ホタルもたくさん飛んでいました。式見の自然に癒やされました。児童は、参加したご褒美として、帰りにはお菓子をいただいていました。

５月２７日（金）
本日、快晴の中、最終練習を行っていました。本番当日の日曜は、開催できるようにお天気の神様にお祈りしてください。

５月２６日（木）１年
Chromebookの「ロイロノート」というアプリを活用し、カメラを起動し植物を撮影していました。その後、手書きで日付や文字を入力していました。すごいぞ！運動会後の６月１日は、Wi-Fi接続テストを控えているので、Google Classroomに参加する準備もしました。

５月２５日（水）２年
子ども達は元気です！全体練習が終わっても、学習は続きます。生活科の学習で、花壇の植物の観察を行っていました。タフです！

５月２４日（火）４年
算数の「わり算のしかたを考えよう」に取り組んでいる４年生。今日は、わり算の筆算にチャレンジしていました。かけ算九九を用いて商を立て、積を書き、引き算をすると、いろいろな計算を用いて割り算をしていきます。頑張れ！

５月２３日（月）１～３年
朝から、子ども達の楽しい会話が聞こえてきます。１～３年生は、登校したらまず体操服に着替え、花壇の水やりに精を出します。楽しそうに水やりを行う子ども達の姿を見て、週明けの月曜から笑顔をもらっています。

５月２０日（金）職員
児童が下校した後の職員室の風景です。ICT支援員さんと一緒に、Chromebook端末の持ち帰りの際に活用する「eライブラリ」のダウンロード教材について協議している様子です。運動会も迫ってきていますが、その後の持ち帰りに向けても、準備を進めています。ICT支援員さんのアドバイスは、非常に貴重です。

５月２０日（金）２年
生活科「春の町はっけん」の学習で、お出かけしました。四杖～松崎地区の通学路を歩きながら、動植物の変化や人々の暮らしの中に春を見つけ楽しむ学習です。学校では、シンボルツリー「えのき」も立ち止まって、しっかり観察しました。

５月２０日（金）
朝の活動は、運動場で「全校リレー」の練習でした。さすが、高学年！当然と言えば当然ですが、「走り」が違います。低学年の子ども達も高学年の走りを見て、あこがれを抱くと思います。

５月１９日（木）５年
家庭科「はじめてみようクッキング」で、ゆで野菜サラダに挑戦しました。最高の笑顔です！材料や目的に応じたゆで方で、調理に必要な用具や食器の安全で衛生的な取り扱いができるように学びました。

５月１８日（水）３年
理科の学習「植物の育ち方」で、学級園に種を蒔きました。「ヒマワリ、ホウセンカ、オクラ、，ダイズ」など、いろいろな植物の種を蒔き、植物の育ち方には一定の順序があり、差異点や共通点を基に、植物の成長のきまりを理解する学習です。水やりも頑張って、大切に育ててほしいと思います。