長崎市立南陽小学校

３年生の教室をのぞくと、２組は、総合的な学習の時間で「バリアフリーとは何か」について、ノートパソコンを使って調べ学習をしていました。

一方１組は、書写「小筆で書こう」の学習で、墨をすり、筆で名前などを書いていました。

伝統文化を引き継ぎつつ未来を生きる日本人として、ツールとしてどちらも上手に扱えるようになってほしいです。

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